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1. Überblick zu den sonderpädagogischen Einrichtungen in Bayern (Grafik)
Bayern verfügt über ein breites Angebot an sonderpädagogischen Einrichtungen, deren Ziel es ist, Kindern und Jugendlichen die sonderpädagogische Erziehung und Förderung zukommen zu lassen, die nötig ist. Da Hilfe so früh wie möglich einsetzen sollte, gibt es bereits für Kleinstkinder sonderpädagogische Unterstützungsangebote. Während der Schulzeit bieten Förderschulen ein differenziertes Angebot für Schülerinnen und Schüler an, die in unterschiedlichsten Bereichen einen sonderpädagogischen Förderbedarf aufweisen. Diese und die Berufsschulen zur sonderpädagogischen Förderung haben das Ziel, die Grundlage für eine gesellschaftliche und berufliche Integration zu schaffen.
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Berufsschulen zur sonderpädagogischen Förderung Unterstützungsangebote für andere Schulen bzw.
Einrichtungen durch Mobile sonderpädagogische Dienste
(MSD) Besonders ausgestattete
Gymnasien 12 Werkstufe 11 10* Hauptschulstufe Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt
Sehen Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt
Hören Förderzentrum mit dem Förders. körperliche und motorische Emtw. Schule zur
Erziehungshilfe Schule zur Sprachförderung Realschulen
zur sonderpädagogischen Förderung 9
Förderzentrum mit dem
Förderschwerpunkt geistige Entw. Schule zur Lernförderung Sonderpädagogisches
Förderzentrum 8 7 6 5 4 Grundschulstufe Grundschule oder
Förderschule Grundschule oder
Förderschule 3 2 Sonderpädagogische Diagnose- und Förderklassen
(DFK), gegebenenfalls erweitert durch 1 A 1 3 bis 6 Jahre vor
dem Schuleintritt Schulvorbereitende Einrichtungen
(SVE) Mobile sonderpädagogische Hilfe
(MSH) 0 bis 6 Jahre Pädagogische
Frühförderung
*gilt nur für Mittlere-Reife-Klassen
Im Jahr 2003 haben darüber
hinaus umfangreiche Änderungen im BayEUG dazu geführt, dass die
sonderpädagogische Förderung Aufgabe aller Schularten ist. Dadurch wurde die
Rolle der allgemeinen Schule, der Förderschulen und der mobilen
sonderpädagogischen Dienste neu geregelt. Es erfolgten im Zuge dessen auch
Änderungen beispielsweise hinsichtlich der Notengebung und der Schulanmeldung.
Genauere Informationen hierzu finden sich bei von Jena „Änderungen der
sonderpädagogischen Förderung in Bayern“
Im folgenden werden die verschiedenen sonderpädagogischen Einrichtungen dargestellt. Es wird auf die Zielsetzung und –gruppe sowie die Aufnahmebedingungen eingegangen. Darüber hinaus werden Aufgaben und Arbeitsweisen der einzelnen Unterstützungsangebote kurz erläutert. Am Ende finden sich Hinweise, welche Abschlüsse erzielt werden können und wo es diese Einrichtungen gibt.
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