1. Mögliche Angebote am Schulentwicklungstag und danach an die Schulen:

1.1 Personalentwicklung  (hier wird schon Einiges unternommen bei P1, P2 und P5)

• Fortbildungen (mehrmalige) zum Umgang mit beruflichen Problemen
• Weitere Angebote zur Gesprächsführung und Konfliktlösung kennen lernen
• Fortbildungen zur Berufszufriedenheit, zum Zeit- und Selbstmanagement
• Insgesamt: Gruppen- und Teamsupervision (zum besseren Umgang mit beruflichen Problemen und zur Erhaltung der Berufszufriedenheit)
• Fortbildungen zur Nachwuchsförderung ; für Schulleitungen in Führung/Management

1.2 Teamentwicklung (hier wird schon Einiges unternommen bei T1 und T3)

• Fortbildungen (mehrmalige) zur Entwicklung gemeinsamer pädagogischer Standards, dazu Externe Beratung und Begleitung
• Intensivierung der Kooperation und Kommunikation (mit gegenseitiger Hilfe bei Problemen) im Kollegium

1.3 Unterrichtsentwicklung (hier wird schon Vieles unternommen bei U1, U2, U3 und U5)

• Fortbildungen (mit Fortführung) zur Diagnose und Förderung von Schülern ( bei Lernproblemen und bei Hochbegabung)
• Vereinbarungen zur U-Mitschau zur Weiterentwicklung der U-methoden allgemein, v.a. fächerübergreifend
• Angebote zur Intensivierung fächerübergreifenden Lernens und Denkens
• Angebote / Fortbildungen zur Weiterentwicklung der Prüfungskultur

1.4 Organisationsentwicklung (hier wird schon Vieles unternommen bei O1, O2, O3, O4, O5 und O6)

• Beratung und Begleitung zur Entwicklung eines Schulprogramms
• Fortbildungen  / Begleitung zur Weiterentwicklung der Schulqualität, des Schulklimas, zur Krisenprävention, zur Elternbeteiligung und zur Öffnung der Schule nach außen
• Prävention und Nachsorge bei Konflikten und Krisen

2. Besondere schulartspezifische Nachfrage (über 30 % oder deutlich über dem Mittel aller Sch.):

GYM:

• Weiterentwicklung des fächerübergreifenden Lernens und Denkens (im Unterricht)
• Entwicklung gemeinsamer pädagogischer Standards
• Weiterentwicklung der Schulqualität

RS:

• Diagnose und Förderung lernschwacher Schüler
• Erweiterung der Kommunikations- und Konfliktfähigkeit

VS:

• Fortbildungen zur Diagnose und Förderung lernschwacher Schüler
• Entwicklung pädagogischer Standards
• Intensivierung fächerübergreifenden Lernens und Denkens (im Unterricht)

BS:

• Fortbildungen zur Intensivierung fächerübergreifenden Lernens und Denkens (Unterricht)
• Fortbildungen zur Weiterentwicklung der Unterrichtsmethoden allgemein
• Fortbildungen und Begleitung zur Entwicklung pädagogischer Standards
• Erhaltung der Berufszufriedenheit (z.B. durch Gruppen- und Teamsupervision)